Виховна робота

"Справжня суть виховної роботи... полягає зовсім не у розмовах з дитиною, не у безпосередньому впливі на дитину, а ... в організації життя дитини"   А.С. Макаренко

Виховання – багатогранний і складний процес, значення якого неможливо переоцінити. Він передбачає формування у дитини єдиної системи цінностей і соціальних компетенцій. А це і ставлення до себе і своїх батьків, відношення до природи, суспільства, своєї країни тощо.

Метою виховної роботи закладу є виховання громадянина України – носія цінностей та загальнолюдських надбань.

Організація виховної роботи

ВИХОВНА ТЕМА:              

«Формування життєвих компетентностей майбутнього громадянина, патріота України, соціально активної, високоморальної, фізично розвинутої, гармонійної особистості, здатної до самовдосконалення та самореалізації у суспільстві в умовах Нової української школи» 

Виховна мета: Створення умов та впровадження ефективних технологій для розвитку і самореалізації особистості учня - громадянина України.

Завдання виховної системи:

• Виховувати дитину як громадянина країни, національно свідомого, життєво і соціально компетентного, здатного здійснювати самостійний вибір і приймати відповідні рішення у життєвих ситуаціях.
• Сприяти зростанню творчого духовного потенціалу особистості, розкриттю здібностей на кожному з виховних етапів.
• Розвивати дитяче самоврядування як осередок самореалізації громадянського виховання.
• Стимулювати саморозвиток, самовиховання, самоосвіту учнів та розвиток їх життєтворчої компетентності через участь у реалізації проектів соціального та благодійного напрямків.
• Створювати умови для розвитку життєтворчої компетентності учнів.
• Впроваджувати оптимальні методів, форм, засобів, що сприяють формуванню в учнівської молоді основ життєтворчості; розширення можливостей компетентного вибору особистістю свого життєвого шляху;

Пріоритетні напрямки роботи:

1. Забезпечення всебічного розвитку особистості здобувачів освіти в процесі навчання та виховання.

2. Формування патріотичних почуттів, забезпечення усвідомлення дітьми своєї етичної спільності, виховання в них національної гідності, національної самосвідомості, правосвідомості, політичної культури та культури міжетнічних відносин.

3. Формування високої мовної культури, оволодіння української мовою.

4. Громадянське виховання, прищеплення учням поваги до загальнолюдських норм гуманістичної моралі.

5. Формування особистих рис громадян України: чесності, чуйності, правдивості, милосердя, толерантності, вміння працювати з іншими.

6. Виховання духовної культури особистості. Збагачення народних традицій і звичаїв.

7. Формування усвідомлення функцій природи в житті людини, самоцінності природи, почуття особистої причетності до збереження природних багатств, відповідальності за них.

8. Виховання поваги до Конституції, законодавства України, державної символіки.

9. Виховання і розвиток потреб у здоровому способі життя, збереження і зміцнення фізичного та психологічного здоров’я учнів як найвищої соціальної цінності.

10. Створення умов для розвитку творчих здібностей здобувачів освіти.

11. Формування творчої працьовитої особистості, виховання цивілізованого господаря.

12. Підпорядкування змісту, форм і методів роботи визнання особистості дитини як найвищої соціальної цінності.

13. Створення умов для соціального захисту дітей, особливо дітей-сиріт та дітей, що залишились без батьківського піклування.

14. Зміцнення служби соціального та психолого-педагогічної допомоги дітям, батькам, сім’ям.

15. Організація педагогічно-доцільної системи учнівського самоврядування, колективне планування діяльності вчителів та учнів через учнівський комітет.

16. Створення умов для творчого розвитку природних обдарувань дитини, залучення учнів до різноманітної діяльності щодо інтересів, допомогти знайти кожному справу до душі.

17. Підтримка та укріплення традицій закладу, що сприяють створенню загальношкільного колективу.

18. Доцільне використання можливостей позашкільних освітніх закладів для організації позакласної та позашкільної роботи.

Виховна робота реалізується за такими напрямками:

• Виховання громадянської свідомості через учнівське самоврядування, формування активної життєвої позиції.
• Виховання правової культури та профілактика правопорушень.
• Пропаганда здорового та безпечного способу життя. Психологічна підтримка учнів та вихованців.
• Національно-патріотичне виховання.
• Еколого-натуралістичне виховання, краєзнавство.
• Культурологічне виховання.
• Організація позаурочної діяльності учнів через гурткову, секційну, факультативну, дослідницьку та науково-пошукову роботу.

Система виховної роботи закладу забезпечує:

• активне залучення до процесу виховання батьківської громадськості;
• організацію методичної роботи з актуальних проблем виховання з педагогами, класними керівниками;
• розвиток активності здобувачів освіти у різних видах діяльності та творчий розвиток здібностей, інтересів особистості у позанавчальній діяльності;
• згуртовування учнівських колективів навколо організації колективних творчих справ, участь у проектах;
• соціальну захищеність і підтримку учнів;
• співпрацю з дитячими молодіжними та громадськими організаціями, об’єднаннями, колективами;
• співробітництво з правоохоронними органами, соціальними службами з питань організації правової освіти, профілактичної роботи серед здобувачів освіти;
• концентрацію сил педколективу за пріоритетними напрямками виховної роботи.

Звіт виховної роботи Цибулівського  ліцею за І семестр 2023/2024 н.р.

ПЛАН ВИХОВНОЇ РОБОТИ ЦИБУЛІВСЬКОГО ЛІЦЕЮ ЗА 2023-2024 н.р.

Методичні рекомендації щодо проведення бесід з учнями загальноосвітніх навчальних закладів з питань уникнення враження мінами і вибухонебезпечними предметами.

МОДЕЛЬ ВИПУСКНИКА НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ  в Цибулівському ліцеї

ПЛАН ЗАХОДІВ  з національно-патріотичного виховання дітей та учнівської молоді Цибулівського ліцею на основі  цільової програми національно-патріотичного виховання у Монастирищенській територіальної громади протягом 2022-2027 років.

ЧЕРГУВАННЯ У ЗАКЛАДІ. ПРАВА ТА ОБОВ'ЯЗКИ ЧЕРГОВОГО КЛАС

Аналіз роботи щодо правової освіти учнів та вихованців Цибулівського ліцею  (доповідь Мудрак Л.А)

Батьки і громадянсько-патріотичне виховання у Цибулівському освітньому закладі. З досвіду роботи (Презентація до доповіді заступника директора звиховної роботи Л. Мудрак)

Звіт виховної роботи за І півріччя 2022-2023 н.р

ЗВІТ ВИХОВНОЇ РОБОТИ ЗА ІІ СЕМЕСТР 2022-2023 навчальний рік

Річний план виховної роботи на 2022-2023 н.р.

Як протистояти булінгу. Практичні поради для дітей будь-якого віку, щоб протистояти шкільному насильству.

ЯК УБЕРЕГТИСЯ ВІД БУЛІНГУ (буклети, пам'ятки для учасників освітнього процесу)

ПЕДАГОГІЧНЕ ЗАСІДАННЯ.     (Виступ заступника директора з ВР Мудрак Л.А.) Тема:“Інноваційні технології як засіб підвищення якості освіти” 
 1. Результати анкетування  “Ставлення здобувачів освіти до школи;
2. Модель випускника НУШ.